AUTORRETRATOS de pintores que dan nombre a calles de Castellón

  Los alumnos de 5º A, hemos creado una presentación de Autorretratos de pintores que dan nombre a calles de nuestra ciudad, Castellón. Después hemos comentado cada uno de ellos comparando las diferentes técnicas y estilos.

 

Biografía de Sorolla por Laura Gas

Nombre  completo: Joaquim Sorolla i Bastida

Nacimiento: 27 de febrero de 1863 en Valencia, España

Muerte: 10 de agosto de 1923 en Cercedilla, España, vivió 60 anys

Cuando tenia 2 años sus padres murieron. Él y su hermana Eugenia fueron acogidos por su tia Isabel.

Obra: Etiquetado a  veces como impresionista en realitad su estil maduro se podría definir como "luminista" por como reflejaba la luz en sus obras.

Es un artista muy prolífico con más de 2200 obras catalogadas. Algunas de ellas son por orden cronológico:

                                             Marina, 1880 (a los 17 años)

 

Estudio de Cristo al 1883 . Obra de joventut d´estil academicista.

Otra Margarita, 1892

Trata de blancas, 1894

Paseo por la playa 1909

 Chicos en la playa, 1910

Hasta aquí lo aportado por Laura Gas, 5º B. Me permito añadir dos cuadros más por cuanto si bien el "Paseo por la playa" inspirará el disfraz de Carnaval para las chicas estos otros dos darán idea sobre cómo irán disfrazados los chicos. 

 Pescadores valencianos 1895

Ayamonte 1919

 

TRABAJO SOBRE EL PINTOR LÓPEZ

Raquel, Camila y Stefan han realizado un trabajo sobre el pintor López, para el proyecto Callejeros Artísticos, pintor que da nombre a una calle de Castellón. Dejo aquí el trabajo y una foto de su presentación al resto de compañeros de clase.

Pintor lopez from VANESA

MENINAS EN 3D

En clase hemos elaborado unas bonitas Meninas con rollos de papel higiénico y trocitos de papel de regalo. Mirad qué originales nos han quedado.

Cuatro pintores en Navidad

DALÍ

MURILLO

En amarillo el trayecto desde nuestra escuela a la calle de Murillo

GRECO

En amarillo el trayecto desde nuestra escuela

GOYA

En amarillo el trayecto a la escuela

 

 

DIBUJAMOS MENINAS

Esta semana, después de conocer las famosas Meninas de Velázquez, cada uno de nosotros ha dibujado y pintado su particular Menina, unas más modernas, otras abstractas Callejeros artísticos

 

EL BALANDRITO DE SOROLLA

La semana pasada iniciamos el trabajo para Callejeros Artísticos. Comenzamos por Joaquín Sorolla, puesto que nuestro colegio se encuentra en la calle que lleva el nombre de este conocido pintor. 

 La primera actividad que realizamos, después de situar la calle en el Google Maps, fue pintar con rotulador, mediante la técnica del puntillismo, el cuadro "El balandrito". Anteriormente miramos y comentamos diferentes obras de Sorolla y pensamos entre todos, algunas actividades que podríamos hacer.

Aquí dejamos algunos de nuestros trabajos sobre El balandrito.

PROYECTO

Callejeros Artísticos es un proyecto que pretende hacer salir al alumnado de las aulas, tal y como hicieron Callejeros Literarios y Callejeros Científicos, para conocer en este caso, los grandes artistas que dan nombre a las calles de nuestros pueblos y ciudades. 

Con este proyecto niños de diferentes lugares conocerán  los artistas que dan nombre  a las calles de sus poblaciones y además valorarán su obra, realizando diferentes actividades a partir de ella.

COMPETENCIAS:

- Cultural y artística.

- Autonomía e iniciativa personal.

- Conocimiento e interacción con el mundo físico.

- Tratamiento de la información y competencia digital.

- Comunicación lingüística

- Aprender a aprender.

OBJETIVOS:

- Introducir el arte en infantil, primaria y secundaria a partir de nuestras calles.

- Conocer y situar en el Google Maps las calles de nuestra ciudad/ pueblo que lleven nombre de pintor, escultor o arquitecto.

- Identificar las obras más importantes de los artistas estudiados.
- Conocer y valorar las manifestaciones artísticas de nuestro patrimonio cultural.
- Desarrollar la capacidad de observación y la sensibilidad para apreciar las cualidades estéticas y visuales de las obras estudiadas.

- Realizar diferentes trabajos en clase a partir de las obras elegidas.

- Desarrollar el espíritu creativo.
- Manejar con soltura diferentes materiales plásticos en la realización de los propios trabajos.

- Desarrollar una relación de autoconfianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de los otros.

- Planificar y realizar producciones artísticas, de elaboración propia o ya existentes, individualmente y de forma cooperativa.

- Utilizar diferentes herramientas digitales para presentar y publicar los trabajos realizados.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN